上海申安醫療器械廠是幾十年專業研發生產滅菌器的制造型企業，滅菌器顧名思義也就是滅菌的儀器，一般化驗室和醫院都是用的很多的，還有食品企業，研究所。上海申安滅菌器滅菌效果好，滅菌器等儀器分析實驗是儀器分析課程中關鍵內容之一。 現行的儀器分析實驗由于資源有限、操作復雜、技術更新快等因素，嚴重影響了對學生分析問題、解決問題等實驗素質的訓練效果。 上海申安醫療器械廠在本文通過對分析實驗教學中存在的問題，探討新的教學觀念和教學方法，從而更加有效地對學生進行實驗素質的訓練。
儀器分析是利用儀器設備直接或間接地表征物質的各種特性（如物理、化學、生理性質等）信息的一種分析方法，是現代創新型人才必備的重要知識之一，比如如何正確的使用上海申安產的立式壓力蒸汽滅菌器。因此儀器分析是化學學科的一個重要分支， 并被列為化學等專業學生必修的專業基礎課。儀器分析實驗是儀器分析課程的一個重要組成部分，是一門實踐性很強的課程，其教學效果往往直接影響整個儀器分析課程的教學效果。
近些年來，隨著國家及地方政府對高等教育的投入不斷增加，以及社會對創新性和應用型人才要求的不斷提升，許多高校都購置了一批先進的大型貴重精密儀器，相繼搭建了大型儀器共享平臺，曾經作為科研專用的大型儀器設備被逐步應用在實驗教學、課程改革、人才培養等方面，極大地促進了學科建設和科研事業的發展。 然而在滿足科研工作需要的同時，如何充分利用這些有限的、寶貴的大型儀器資源來提升本科生的創新和運用能力，是目前高校教學中研討的關鍵問題。 基于多年從事大型儀器設備管理和實驗教學的經驗，作者對大型儀器分析實驗教學中存在的問題以及相應改進措施進行探討和總結。期望能夠給同行提供一定的參考，并能讓學生更好的掌握這些大型儀器分析測試技術，切實提高學生的創新和運用綜合能力。
大型儀器分析實驗教學的現狀：對于本科生而言，儀器分析實驗課程的主要任務一般是使學生達到理解、掌握和運用各種儀器分析方法的基本原理、測試技術，從而能夠熟悉各類儀器的性能特點并能夠正確操作，比如化驗室，需要給樣品瓶等進行滅菌，應該如何操作立式壓力蒸汽滅菌器呢？。 該課程的培養目標是通過實驗知識和技能的傳授，切實提高學生的綜合分析問題、解決問題的能力等實驗素質，從而為培養現代創新型人才打下堅實的基礎。 針對該主要任務和培養目標，各大高校都增大了大型儀器設備采購的力度。但由于受到價格昂貴、資源有限、操作復雜、技術更新快等多方面因素的制約，一般的大型儀器教學實驗很難為每位學生提供及時、單獨的儀器設備培訓。 同時由于大型儀器大多承擔著科研測試任務，更加壓縮了可用于教學的時間。 基于此特性，在實際的實驗教學過程中，實驗教學一般均采取分小組、循環實驗的方式予以實施。 由于課時和儀器數量的限制，一些學生甚至不能清楚地了解儀器原理、實驗測試過程和結果，也無法人人動手實驗操作。尤其是一些大型精密儀器，比如上海申安產的臥式壓力蒸汽滅菌器等大型儀器、由于操作繁瑣、 價格昂貴等特點，只能由專門的老師負責操作和管理，學生只能是參觀，不能動手。所以在這些儀器分析實驗課程結束后，大部分學生經常一臉茫然，毫無所獲。這樣致使學生無法加深對理論課程知識的理解，同時也無法提高學生學習該課程的興趣，直接影響儀器分析實驗教學的效果。
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